Görele Hasan Ali Yücel İlköğretim Okulu tarafından yılsonu etkinliği kapsamında bilim şenliği yapıldı.
Okul bahçesinde düzenlenen şenliğe Garnizon Komutanı Yüzbaşı Nursi Çağlak, Görele Belediye Başkanı Ertuğrul Melikoğlu, Giresun İl Milli Eğitim Müdürü Necati Akkurt, Giresun Ticaret Borsası Meclis Başkanı Mustafa Demirci, Görele Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Küçükali, Okul Müdürü Ahmet Yılmaz, siyasi parti temsilcileri, diğer daire amirleri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.
Burada bir konuşma yapan Görele Belediye Başkanı Ertuğrul Melikoğlu, İlköğretim öğrencilerin bilim ve teknolojiye önem vererek, araştırmacı kişilikleri ön plana çıkarmasının güzel bir sonuç doğurduğunu söyledi.
Melikoğlu, “4 ve 8. Sınıf İlköğretim öğrencilerinin yapmış olduğu araştırmalar neticesinde bulmuş oldukları teknolojileri yaparak, gelen misafirlere yapılan teknolojik imkanlar hakkında bilgi vermeleri hakikatten şahane bir olaydır. Öğrencilerimizi bu anlamlı çalışmalarından dolayı kutluyor, öğretmenlerimize saygı ve sevgilerimi sunuyorum” dedi.
“GELECEĞİN BİLİM
İNSANLARI İLHAM VERDİ”
Öğrencileri üretken ve heyecanlı görmek bizi ve ailelerini çok mutlu ettiğini ifade eden Görele Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Küçükali ise, “Fizik ve gökbilim üzerine çeşitli deneyler yapan çocukların yüzlerindeki şaşkınlık ve merak bütün çaba ve koşturmacılara değdiğinin en güzel göstergesi. Geleceğin bilim insanlarına ilham vermek için gerçekleştirilen bu etkinliğimiz yenileri için de güzel bir örnek teşkil ediyor. Bir ülkede bilim ilerliyorsa ülkenin önü açılıyor demektir, çünkü bilimin olmadığı yerde gelişme olmaz. Bilimi ise insanlar yapacaktır. Bilim insanlarını yetiştirmek de bizim görevimizdir. Geleceğimizin varlık güvencesi olan öğrencilerimizi, ilköğretim çağından itibaren bilime alıştırmamız gerekiyor. Bilim yapmanın, zor ve sıkıntılı olmaması gerekir. Bilimi, zevkli çalışmalarla öğrencilerimize sevdirmemiz gerekiyor” dedi.
Şenlik, Öğrencilerin yaptıkları Fen ve teknoloji, teknoloji tasarım, görsel sanat alanlarında 72 proje sergilendi. |